那么，直播给传统教育带来那些积极的意义呢？

传统教育的重点是教学内容，无论借助何种工具，都是为了实现教学效果的最优化，采用视频直播也是如此。以校园公开课为例，在以往，公开课教室能容纳的师生数量有限，而使用直播的方式，能够让所有对课程有兴趣的学生同步观看，并实时反馈自身的问题和意见，老师不仅能接收到教室现场的意见，也能根据网络上反馈的信息了解线上学生的所有问题，有效调动了师生的互动性和积极性。

直播这种模式让课堂辐射的范围成倍增加，让优质的教学资源得到了充分共享。同时，在直播过程中，也可利用技术手段，将教学过程中的一些抽象的概念具象化，让学生更易理解和吸收知识点。

直播除了能够对传统的教育行业带来技术上的创新，同时还可以作为必要情况下的辅助的教学手段。在一些恶劣天气，如台风、暴雨或高温天气，以及紧急情况下，可以通过视频直播的方式临时替代学校教学，让老师和学生足不出户就可以完成教学活动，既保证了教学进度又确保了师生安全，是强有力的辅助的教学方式。

教育行业不仅承担着“传道授业解惑”的责任，也需要提高学生全面发展的综合素质，因此教育部门和学校都会积极开展各类型的主题活动。在过去，只有亲临现场才能第一时间看到活动实况，然而由于场地面积有限，以及部分家长的地理因素，并不是所有人都能进场观看。

视频直播的出现改变了这一现状，它完全打破了地域远近和座位前后的限制，让所有的师生、家长都能够以最近、最优的视角同步观看，同时还能和现场互动交流，有着身临其境的观看体验。

直播的发展正在影响、改变着各行业的营销及发展模式，传统教育模式也将随着互联网的高速发展而产生深刻变革，当知识共享深入人心，教育直播未必就不会颠覆传统教育。

鉴于教育行业的特殊性，直播时出现任何延迟、卡顿或清晰度的降低，都会严重影响教学效果，所以选择技术过硬的提供商至关重要。

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